Капитальный ремонт крыш завершен
Живой силой искусства два дня подряд воздействовали на школьников Петродворцового района. Им показали три спектакля, направленных на профилактику разных зависимостей, а также терроризма и экстремизма среди подростков и молодежи.
Проект организовала Автономная некоммерческая организация социально— культурных программ и проектов «Открой мир» при финансовой поддержке Комитета по молодежной политике и взаимодействию с общественными организациями.
Гостеприимной театральной площадкой выступила школа № 421, в чьем актовом зале собрались ученики школ нашего района. Спектакли посмотрели ребята с 5 по 11 класс (в соответствии с возрастными ограничениями).
«Сказание о колдовском соблазне» – история о злой колдунье показала детям 9-13 лет серьезность последствий соблазнов и зависимостей, научила распознавать и противостоять им. Особенностью постановки стало использование современной мультимедийной аппаратуры, что сделало спектакль яркой и эффективной альтернативой обычным лекциям о здоровом образе жизни.
«228.1» (режиссер С.И. Соловьев) – спектакль с говорящим названием, отсылающим к статье Уголовного кодекса РФ, предусматривающей наказание за незаконный оборот наркотиков. Его можно охарактеризовать как психологический триллер для зрителей 14-18 лет о людях, испытавших на себе разрушительное действие соблазнов, но сумевших их победить и жить дальше.
«Будем жить!» (режиссер С.И. Соловьев) – честная правдивая постановка для ребят 14-22 лет, основанная на воспоминаниях заложников, переживших теракт в Беслане. Спектакль посвящен жертвам террористических атак. Его финал – это поминовение всех погибших. Песочная анимация, использованная в этом эпизоде, многократно усиливает эмоциональный накал, а портреты детей, возникающие на огромном экране в полной тишине, без слез видеть невозможно.
Школьники эмоционально реагировали на спектакли. Теперь темы терроризма и зависимостей для них не просто слова, они обрели лица, звуки, чувства. Надеемся, пережитые эмоции помогут ребятам сделать в жизни правильный выбор.
